חזרה לספריית הידע

לחשוב על המחשבה בלי להילחם בעצמך

המחשבה נשמעת משכנעת. האם היא כוללת את כל התמונה?

מה פירוש „טעויות חשיבה” ב־CBT, ואיך אפשר להתייחס לפרשנות בלי לבטל חוויה מכאיבה או סכנה ממשית? המאמר מציג דפוסי חשיבה נפוצים ואת ההיגיון שבבדיקתם, תוך הבחנה בין מחשבה שלילית לבין מסקנה שדורשת בחינה נוספת.

מאת אביגיל קולר, MAמידע מקצועי כללי עם מקורות

המוח מפרש מהר. לפעמים כדאי לעצור ולבדוק.השם „טעות” אינו אומר שאת טיפשה או שהכול בראש שלך

בטיפול קוגניטיבי מדברים על מחשבות אוטומטיות, הטיות או עיוותים בעיבוד מידע. המחשבה יכולה להרגיש ודאית מפני שהיא מהירה, מוכרת ומחוברת לרגש חזק. הבדיקה אינה מתחילה מ„זה לא נכון”, אלא מ„מה בדיוק עבר בי, איזה מידע תומך בזה, איזה מידע חסר ומה קרה בעקבות המחשבה”.12

הרשימות אינן אבחנהאין רשימה אחת מוסכמת וסגורה של „טעויות חשיבה”, והשמות משתנים בין ספרים ומודלים. הקטגוריות הן כלי לימודי שעוזר לזהות דפוס. הן אינן ציון לאיכות החשיבה שלך.

דפוסי הפרשנות המרכזייםכל דפוס עם דוגמה ושאלה שאפשר לשאול

הכול או כלום

„אם לא עשיתי את זה מושלם, נכשלתי.” שאלי: אילו דרגות נוספות קיימות בין הצלחה מלאה לכישלון?

הכללת יתר

„זה קרה שוב, לכן זה תמיד יקרה.” שאלי: על כמה מקרים אני נשענת, ומה היו החריגים?

סינון שלילי

פרט קשה אחד מסתיר את כל שאר התמונה. שאלי: איזה מידע נוסף היה נכנס לתיאור מלא של האירוע?

ביטול החיובי

„היא החמיאה רק כי לא היה לה נעים.” שאלי: האם אני דורשת הוכחה חזקה יותר לטוב מאשר לרע?

קריאת מחשבות

„כולם בטח חושבים שאני מגוחכת.” שאלי: מה אני יודעת, מה אני מנחשת ואיך אפשר לברר?

ניבוי העתיד

„אני אכשל ולא אצליח להתמודד.” שאלי: זו עובדה, אפשרות או תחזית? מה יעזור אם יהיה קשה?

הפיכת אפשרות לאסון

„אם אטעה, הכול ייהרס.” שאלי: מה התוצאה הסבירה, ומה יהיו דרכי ההתמודדות שלי?

רגש כהוכחה

„אני מרגישה אשמה, לכן ודאי פגעתי.” שאלי: מה הרגש מספר, ואילו עובדות עדיין צריך לבדוק?

משפטי „חייבת”

„אמא טובה חייבת תמיד להיות סבלנית.” שאלי: האם זה ערך מועיל או כלל בלתי אפשרי שמוביל לבושה?

תיוג

„נכשלתי במשימה, לכן אני כישלון.” שאלי: האם תיאור של פעולה הפך להגדרה של כל מי שאני?

ייחוס אישי ואחריות מוגזמת

„הילד עצוב, סימן שהרסתי לו.” שאלי: אילו גורמים נוספים משפיעים, ומה באמת נמצא באחריותי?

הגדלה והקטנה

להגדיל טעות ולהקטין יכולת או הישג. שאלי: איך הייתי מתארת את אותו מקרה אצל חברה שאני מעריכה?

מה ההבדל בין מחשבה אוטומטית, אמונה וסכמה?שלוש שכבות שאינן אותו דבר

מחשבה אוטומטיתמשפט, תמונה או משמעות שעולים במצב מסוים, כמו „היא לא ענתה כי היא כועסת עליי”.
הנחת יסוד או כללכלל רחב שמכוון התנהגות, כמו „אם לא אהיה תמיד נעימה, יעזבו אותי”.
סכמהדפוס רחב יותר שיכול לכלול זיכרונות, רגשות, תחושות גוף, אמונות וציפיות ביחס לעצמי ולקשרים.

לא כל מחשבה חוזרת מוכיחה שיש סכמה מסוימת. בונים המשגה בהדרגה ובודקים אם היא באמת מסבירה את הדפוס.

איך בודקים מחשבה בלי להכריח את עצמך להיות חיובית?תהליך קצר שאפשר לכתוב

גם כאן: למי הדוגמה מתאימה, מתי לשקול אותה ועל מה מקפידים.

  1. המצב: מה קרה שאפשר היה לצלם במצלמה?
  2. המחשבה המדויקת: אילו מילים או תמונה הופיעו?
  3. התגובה: איזה רגש, גוף ודחף הגיעו, ומה עשית אחר כך?
  4. המידע התומך: אילו עובדות מחזקות את המחשבה?
  5. המידע החסר: אילו עובדות אינן מתיישבות איתה, ומה עוד יכול להסביר את המצב?
  6. מחשבה מאוזנת: משפט שמכיל את כל המידע, גם את הקושי וגם את האפשרויות.
  7. בדיקה במעשה: האם יש שאלה, שיחה או ניסוי קטן שיעזרו ללמוד יותר?
דוגמה

במקום „לא הזמינו אותי, אף אחת לא רוצה אותי”, אפשר לנסח: „כאב לי שלא הוזמנתי. כרגע אני לא יודעת מדוע. יש קשרים שבהם כן רוצים בקרבתי, ואם זה חשוב לי אוכל לברר בעדינות.”

רישום מחשבות וניסויים התנהגותיים הם כלים מוכרים ב־CBT, אך המחקר על התרומה הייחודית של כל כלי מצומצם יותר מן המחקר על חבילות טיפול מלאות.4

CBT ו־ACT אינם פועלים באותה דרך ביחס למחשבהלפעמים בודקים את התוכן, ולפעמים משנים את היחס אליו

ב־CBT אפשר לבדוק את הדיוק של הפרשנות, להרחיב את המידע ולבנות ניסוי. ב־ACT אפשר לזהות שהמחשבה מדברת בעוצמה, בלי להכריע בכל פעם אם היא אמת או שקר, ולבחור פעולה לפי ערכים.

אותו משפט, שתי שאלות

אם עולה „אני אכשל”, CBT עשויה לשאול „מה הראיות ומה אפשר לבדוק?”. ACT עשויה לשאול „כשהמחשבה הזאת נמצאת כאן, איזו פעולה חשובה לך לבחור?”. שתי הדרכים יכולות להשתלב, בהתאם למטרה ולתפקיד שהמחשבה ממלאת.

מתי לא נכון לקרוא למחשבה „עיוות”?מציאות קשה דורשת קודם כול הכרה ובדיקה

  • כשיש אלימות, ניצול, התעללות, אפליה, סכנה רפואית או מצב שאינו בטוח.
  • כשהמטפלת משתמשת במונח כדי לבטל את גרסת המטופלת או להימנע מבירור עובדתי.
  • כשכל כאב, כעס או ביקורת מוצגים מיד כבעיה בחשיבה.
  • כשיש שינוי חד בתפיסה, בלבול, חשד לפסיכוזה או מצב רפואי. נדרשת הערכה, לא דף עבודה עצמאי.

גם בעבודה קוגניטיבית טובה יש מקום להקשר תרבותי, אמוני ומשפחתי. השאלה אינה רק „האם המשפט נכון?”, אלא גם „מה המשמעות שלו בעולם של האישה הזאת?”.5

המקורות האקדמייםהמודל, השותפות הטיפולית והמחקר על כלים קוגניטיביים

  1. Beck, 2008. התפתחות המודל הקוגניטיבי של דיכאון.
    לרשומה ב־PubMed
  2. Beck ו Haigh, 2014. המודל הקוגניטיבי הכללי והמשגה קלינית.
    לרשומה ב־PubMed
  3. Dattilio ו־Hanna, 2012. אמפיריציזם שיתופי ובדיקת מחשבות ב־CBT.
    לרשומה ב־PubMed
  4. McManus ועמיתיה, 2012. מחקר על רישום מחשבות וניסויים התנהגותיים.
    לרשומה ב־PubMed
  5. Vittorio ועמיתיה, 2022. שאלות סוקרטיות ושינוי קוגניטיבי בטיפול בדיכאון.
    לרשומה ב־PubMed
  6. Hinton ו Jalal, 2017. התאמה תרבותית של CBT.
    לרשומה ב־PubMed

יצירת קשר

לתיאום פגישה בתשלום

טיפול, ייעוץ אישי, הדרכת הורים וסופרוויז'ן ניתנים בפגישה בתשלום שנקבעה מראש בלבד. כאן אפשר לפנות לתיאום ולבירורים טכניים. את פרטי המקרה והמידע הרגיש נשמור לפגישה.

חשוב לדעתהקריאה באתר פתוחה ללא תשלום. שאלות טיפוליות, התייעצות, הכוונה אישית או מקצועית ניתנות במסגרת פגישה בתשלום ובתיאום מראש בלבד. קבלת פנייה אינה אישור לקבלה לטיפול או התחייבות למענה מיידי. במצב דחוף יש לפנות לשירות המתאים ולא להמתין לתשובה מהאתר.
לקבלת מאמרים ועדכונים במייל

CBT, סכמה ו־DBT: להעמיק בחשיבה הטיפולית

חמישה מאמרים חדשים, עם פרקי המשך באזור הסגור.

איך מה שקראת מתחבר למטופלת שלך?

לפעמים מאמר מחדד משהו, ובכל זאת נשארת שאלה על המקרה שמולך. בהדרכה מקצועית אפשר לחשוב יחד על מה שקורה בפגישות, על מה שכבר ניסית ועל מה שכדאי לברר לפני שבוחרים את הצעד הבא.

באזור הסגור תמצאי פרקי העמקה, מפות המשגה ודפי עבודה, בהתאם לתוכן הקיים. הכניסה מיועדת לבעלות גישה אישית שאושרה; אפשר לקרוא על המסגרת בעמוד ההדרכה.

לשאלה על הקורס או על מסגרת ההדרכה, הזמינות והעלות: כתבי לי, או התקשרי ל־052-764-9473. את פרטי המקרה והמידע הרגיש נשמור לפגישה.

לפתיחת שיחה בווטסאפ